嬰兒吃手有很多「好處」
然而，從心理發(fā)育的角度講，寶寶吃手還有一些好處：
1. 嬰兒可能更聰明
嬰兒大腦的發(fā)育需要很多感覺(jué)刺激信息輸入，所以經(jīng)常被撫摸、有父母陪著說(shuō)話的嬰兒可能會(huì)更聰明。而吃手是嬰兒可以自己完成的感覺(jué)刺激。
越小的嬰兒越是依賴口腔來(lái)獲取感覺(jué)刺激，所以給他們啥都喜歡先啃一啃。
2. 鍛煉感覺(jué)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
寶寶能主動(dòng)把手指頭準(zhǔn)確地放到嘴里，其實(shí)是依靠了感覺(jué)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合，對(duì)初生嬰兒來(lái)說(shuō)這是值得開(kāi)心的進(jìn)步。
3. 實(shí)現(xiàn)自我安撫
孩子吃手，能在得不到媽媽乳頭的安撫時(shí)作為「自己能夠控制」的替代。嬰兒能夠自己找到滿足的方式，也有利于孩子自我意識(shí)的發(fā)展。
4. 原始的情緒應(yīng)對(duì)方式
就像成人也可能用抖腿、摳手指、手里捏東西等方式來(lái)應(yīng)對(duì)焦慮情緒一樣，幼兒更加依賴簡(jiǎn)單、重復(fù)的身體觸感運(yùn)動(dòng)，嬰兒期的吃手，就自然演變?yōu)橹饕那榫w應(yīng)對(duì)機(jī)制。
寶寶吃手需要制止嗎？
假如寶寶只是偶爾吃手，并沒(méi)有造成身體傷害或者造成他不被接納，家長(zhǎng)并沒(méi)有必要特意制止。
要知道，制止本身，就會(huì)對(duì)「吃手」的行為造成強(qiáng)化，越是制止，寶寶越是想吃手。
然而，不管孩子多大年齡，如果吃手給寶寶的成長(zhǎng)帶來(lái)的弊端比較顯著，比如因?yàn)槌允植槐粍e的小朋友或幼兒園老師接納，或者把手指都咬蛻皮等等，家長(zhǎng)就要想辦法讓寶寶做些改變了。
注意，并不是簡(jiǎn)單地因?yàn)槌允直旧怼覆缓谩谷ブ浦�，而是由于吃手給寶寶帶來(lái)上述的一些壞處，會(huì)傷害寶寶、有礙他身心的健康發(fā)展，所以才需要用壞處更少的方式替代。
隨著年齡增長(zhǎng)，孩子會(huì)慢慢發(fā)展出更好的情緒應(yīng)對(duì)機(jī)制，吃手也會(huì)自然變少。
但家長(zhǎng)可能�？吹胶⒆釉谂R睡前或者比較累的時(shí)候會(huì)更容易吃手，因?yàn)榇藭r(shí)孩子的意志力狀態(tài)相對(duì)較低，會(huì)回歸到更初級(jí)的應(yīng)對(duì)機(jī)制。由于吃手有自我安撫的效果，所以兩歲以上的孩子吃手，更多是習(xí)慣了使用這種熟悉的方式來(lái)應(yīng)對(duì)情緒壓力。
所以，家長(zhǎng)可以把吃手作為兩歲以上幼兒情緒狀態(tài)的指示劑。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子吃手突然變嚴(yán)重時(shí)，家長(zhǎng)需要去排查是什么原因增加了孩子的情緒壓力。 |
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